幫我想想(Teacher Spark)：把一篇故事變成可取用的教學線索
幫我想想（Teacher Spark）是 LexiTale 故事平台中的輔助工具。它依故事內容提供可選用的延伸線索與素材節點——討論、角色、寫作、單字文法、文化連結與快速回顧，讓你挑選需要的部分延伸。
不是固定流程，是一組可被探索的延伸路徑
幫我想想不提供固定流程或標準範本。它以「故事」作為起點，將內容拆解為不同層次的延伸線索，讓教師或陪讀者依自己的節奏、情境與需求，擇用其中的一部分或重新組合。
它是輔助工具，不是課程系統。
運作方式
選一篇故事
以一篇分級雙語故事作為起點。
選擇線索類型
依需求選用要產生的延伸線索，而不是一次套用全部。
取用延伸素材
幫我想想根據故事內容，提供可選用的參考線索。
把故事變成一組「可取用的素材節點」，陪你依情境擇用與延伸。
六種可選用的延伸線索
延伸線索會依故事內容與語言版本而有所差異。
深度討論線索
陪你: 陪你延伸閱讀後的理解與觀點
參考形式: 情節回顧／開放式思考引導／動機與價值探索
角色扮演素材
陪你: 把故事角色轉為可延伸的對話情境
參考形式: 對話框架／情境設定／建議用語參考
創意寫作線索
陪你: 提供延伸或改寫故事的參考起點
參考形式: 續寫開頭／視角轉換／情境變化引導
單字與文法參考
陪你: 從故事中整理可選用的語言重點
參考形式: 關鍵單字列表／例句參考／句型延伸
文化連結線索
陪你: 提供故事與文化背景的延伸方向
參考形式: 背景說明／延伸主題／比較與討論方向
快速回顧
陪你: 提供閱讀理解的參考線索
參考形式: 選擇題參考／是非題參考／短答引導
關於使用方式
幫我想想產生的內容為延伸線索與參考素材。你可以依自身教學或閱讀情境，選擇適合的部分進行應用或調整。
沒有固定流程，使用方式由你決定。
平台定位與邊界
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幫我想想是 LexiTale 故事平台中的輔助工具與延伸線索產生器，不是課程系統、不是固定流程、不是正式教學方案。
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平台不建立學生帳號，不儲存學生個人資料或任何成績紀錄。
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所有延伸線索的使用方式與應用情境，由你自行決定。
LexiTale，故事不是被寫出來的，而是你決定開始的地方。
LexiTale 提供內容與工具，不提供正式課程或教學服務。