怎麼使用 LexiTale
自學者、家長、老師三種常見的玩法
下面三組情境提供常見組合,每組對應一類讀者,但任何人都可以跨類參考、混著用。
自學讀者怎麼使用？
自學者通常先從推薦單字中挑想學的,讓 LexiTale 為你生成一篇把這些字自然編進情節的故事(不想自己生成,也可以從公開故事庫挑一篇現成的)。讀的時候先看原文,卡住打開翻譯對照,想練聽力就播朗讀,遇到不認識的字點開單字卡;讀過幾篇後再整理成自己的收藏集或單字簿。順序可以打亂,工具可以單獨用,沒有「應該怎麼開始」這回事。
想用故事練語感、累積詞彙、或單純想沉浸在另一個語言世界裡 — 看當下心情選一組:
02#parent
家長怎麼陪伴使用？
家長通常陪著孩子選擇每一輪的推薦單字,讓 LexiTale 生成一篇圍繞那些字的繪本故事(也可以從公開故事庫挑現成的)。打開全螢幕幻燈片配上朗讀,陪孩子一起看、一起聽。喜歡的故事可以印出來折成小繪本,變成日常生活中可以拿出來翻的紙本書。
想讓孩子接觸雙語、想做睡前共讀、或想要可以拿在手上的紙本書 — 看當下情境選一組:
03#teacher
教師怎麼使用 LexiTale 的素材？
老師通常先從推薦單字中挑適合補充的,LexiTale 會生成一篇把這些字自然編進去的輔助故事,可以拿來當成額外閱讀(也可以從公開故事庫挑現成的)。需要延伸活動就打開 Teacher Spark 看看討論題、角色扮演、寫作練習等等。LexiTale 不告訴你「應該怎麼教」,所有素材都是現成可用、可以剪裁的;LexiTale 在這裡是一個補充閱讀的角色,怎麼搭配、什麼順序、給誰用,由老師的專業判斷決定。
不管你是學校的語言老師、雙語老師、家教、還是補習班老師,都可以挑下面的組合來用: